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初中數學現代教學優勢
 ¦   虞城縣實驗中學  1705  2016-10-25 12:29:04

       初中數學現代教學優勢

目前中小學教學有一個非常突出的問題,那就是教師教得很辛苦,苦得不知道盡頭在哪里;學生學得也很痛苦,苦得不知學習的樂趣在哪里。造成這個問題的原因是多方面的,既有教育體制問題,也有課程設置及標準問題,更有教師本身素質和能力問題,還有教學模式的選擇問題,現在我就淺說一下傳統教育和現代教育的優劣。

一,初中數學傳統教學與現代教學的對比

1,傳統教學

傳統教學在傳統教學方式中,初中數學教師由于各方面因素的影響,只專注于對學生解題能力的培養,而忽視了對學生的學習方式的研究,使得學生處在單調的學習環境中,無法激發起學生的學習熱情.在傳統的應試教育模式下,大多數所謂的好學生都具有非常強的解題能力,但是利用數學工具解決現實問題的能力和對新知識的創新探索能力卻幾乎沒有.許多教師忽視了學生的探索過程,最后使得許多學生在面對實際問題時缺乏解決能力,使得數學課程無法發揮其應有的作用。

2,現代教學

初中生正處于一個活潑好動的階段,需要適合他們的多種教學方式,特別是初中數學這種相對較難的學科,更需要教師能夠進行充分的研究,找出合適的教學方式.現代教學方法如下:

?結合實際引入教學

運用數學工具解決實際問題應當是數學教學的一個重要目的,因此教師在進行教學時,應當選取合適的內容,與現實生活相結合.使得問題的引入不再生硬,學生們也不會有陌生感,在下面的學習中能夠更有興趣,也可以利用這種教學方式來培養學生分析問題、解決問題的能力.

?增加師生互動機會

新課程理念與傳統教學理念最大的不同點就是將學生作為課堂的主體,教師不再單純地進行知識灌輸,通過增加師生互動來使學生充分體會到課堂的樂趣.在整個教學過程中,教師還應當記得在學生獨立完成學習內容或有所突破時,對學生進行及時的鼓勵,增強學生的學習興趣.還可以將全班同學進行分組,選擇一些合適的教學內容讓學生們自己進行討論研究,通過同學之間的合作交流完成學習任務.?運用新型教學工具

現在科技飛速發展,教學工具也多種多樣,運用多樣化的教學工具輔助教學也是新課程理念下的教學要求.多媒體教學方式可以直觀生動地展現出課本內容,使學生可以更有興趣地投入到學習中去,成為當代教學中非常合適的教學工具.

二:傳統,現代教學的選擇

初中數學在學生的整個學習階段占據十分重要的地位,是學生未來學習的重要基礎.新課程理念下的教學改革,需要相關教師和學校共同關注,掌握新課程理念的實質,結合學生實際情況,對傳統教學理念進行改善,最終達到提高學生學習熱情和學習能力的目的.

結束:綜上所述,在初中數學教學中運用現代教學理念對提高學生的素質與數學能力有著重要作用。新課程理念下的教學改革,需要相關教師和學校共同關注,掌握新課程理念的實質,結合學生實際情況,對傳統教學理念進行改善,結合實際,師生互動,發揮學生的能動性,運用現代化工具教學充分體現現代化教學的優勢。

                  七年級數學組

 

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